幼儿的主动性,主动刷卡,愉快排队晨检。 4.引导幼儿主动向老师问好的习惯。 5.开窗通风,亲切接待幼儿,观察幼儿来园时的情绪。(二)早操: 1.激发幼儿做早操的积极性,能在教师的指导下有精神的进行早操。 2. 提高了幼儿动作的协调性、灵活性。 3.正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。 4.主动愉快地参加早操活动。 5.精神饱满,随音乐、有节奏地做操。(三)如厕、洗手、饮水: 1. 引导幼儿排队有序入厕,提醒幼儿有秩序的入厕。 2. 培养幼儿养成节约用水的好习惯,洗手时将水龙头开小一些。 3.引导幼儿自主取水,喝水时保持安静,不玩水, 不洒水。 4.自己独立的拿水杯接水喝,喝完后洗好杯子放在自己的杯子架上。(四)户外活动: 1. 巩固钻,跳,跑得基本动作。 2. 进一步培养自主能力和身体的协调能力。 3. 体验当猴子跳来窜去的快乐。 4、进一步巩固练习追逐跑,发展幼儿动作的敏捷性。 5、体验追逐游戏的乐趣。 6、积极遵守游戏规则。 7.练习在平行线中间走,发展幼儿平衡能力。 8.发展幼儿走的动作,有精神走路。(五)区域活动:(重点指导:能安静游戏并且学习与同伴合作一起玩。) 1.通过各个区域培养幼儿的动手能力,语言能力和想象力。 2.让幼儿充分享受游戏带来的乐趣。 3.培养幼儿基本社会生活常识,并在游戏中促进与同伴初步交往,增强协作能力。 4.培养幼儿了解自身美,发现美的情感。(六)午餐: 1. 餐前教育,有良好的坐姿和进餐习惯。 2.提醒幼儿能安静有序地取用点心,培养幼儿安静进餐的习惯,保持桌面地面清洁。 3.用餐时不玩勺子,不交头接耳。 4.能吃完自己的一份饭菜,培养幼儿养成不挑食的习惯。 5.引导幼儿有序的正确端取食物,自己主动取毛巾擦嘴。要求幼儿餐后把餐具整齐地摆放到指定的地方。 6.让部分幼儿帮助分发餐具,感爱为同伴做事的乐趣。
全文预览
