保育员做好班级常规保育和卫生工作。?42.充分利用各种教育契机,对幼儿进行随机教育。?43.有效保护幼儿,及时处理幼儿的常见事故,危险情况优先救护幼儿。Р(十)游戏活动的支持与引导?44.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。?45.充分利用与合理设计游戏活动空间,提供丰富、适宜的游戏材料,支持、引发和促进幼儿的游戏。?46.鼓励幼儿自主选择游戏内容、伙伴和材料,支持幼儿主动地、创造性地开展游戏,充分体验游戏的快乐和满足。?47.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。Р(十一)教育活动的计划与实施?48.制定阶段性的教育活动计划和具体活动方案。?49.在教育活动中观察幼儿,根据幼儿的表现和需要,调整活动,给予适宜的指导。?50.在教育活动的设计和实施中体现趣味性、综合性和生活化,灵活运用各种组织形式和适宜的教育方式。?51.提供更多的操作探索、交流合作、表达表现的机会,支持和促进幼儿主动学习。Р“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”Р肯定和接纳?每个幼儿?、及其作品,?让其获得成功感。Р以游戏为基本?活动形式Р允许幼儿按自己的?意愿选择活动,?多启发引导避免?过多干涉Р动静结合,?集体与小组、?个别相结合Р面向全体,?关注个体差异;Р树立大教育观,?整体教育观?(全面发展、主题互动、?家庭、社区、社会?等各种资源利用)Р一日活动皆教育?(关注生活、游戏、?运动以及集体教育、?过渡环节);Р遵循并渗透?《纲要》《指南》精神, ?教师主导,?幼儿主体Р以儿童发展为?中心Р渗透几个理念:Р一日活动内容Р生活活动Р运动活动Р游戏活动Р学习活动Р一日活动内容Р一日活动环节Р一日活动环节Р自由活动Р午睡Р离园Р进餐点Р喝水Р如厕Р入园Р盥洗Р转换环节Р集体活动
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