测量》完成时间观察记录活动。Р(五)建构区Р1、材料:积木、拼图、雪花片等。Р2、规则:选择相应的进区卡进区;正确操作材料,爱惜材料;保持安静;用完将材料收拾整齐。Р3、目标:在区域活动中遵守游戏规则,能与同伴交流、分享与合作。Р4、教师指导:通过《城门城门几丈高》完成建构活动。Р六、户外活动(11:25----12:05)Р活动名称:小青蛙量池塘Р活动目标:Р1、愉快地扮演角色,会双脚并拢向前蛙跳,体验自己想办法解决问题的乐趣。Р2、积极参与游戏,愿意大胆表达自己的感受体验。Р活动重难点:会双脚并拢进行蛙跳,并对跳的次数进行计数Р活动准备:Р场景:大池塘、荷叶Р活动过程:Р1、创设情境,小青蛙们要开运动会了,可是他们不知道运动场到底有多大,小青蛙决定量一量。教师讲解游戏规则:幼儿分四组,分别用蛙跳的方法来测量荷花池的长和宽。每组选一人计数。Р2、教师示范蛙跳的动作,强调:整个跳的过程双脚并拢。Р3.游戏开始,幼儿将自己组的测量结果与其他组交流,发现问题能用自然测量的知识进行解释。Р4.幼儿生成新玩法。Р5.放松与整理活动Р七、过渡环节Р1、目标:幼儿根据自身的需要进行饮水、入厕等活动;适时的进行放松活动。Р2、教师指导:提醒个别幼儿进行饮水以及入厕活动,照顾个体差异。Р八、午餐(12:05----12:25)Р1、目标:引导幼儿养成良好的进餐习惯和餐前卫生习惯;关注挑食和偏食幼儿。Р2、教师指导:给以挑食、偏食幼儿以指导。Р九、餐后散步(12:25----12:35)Р带领幼儿做适当的运动,帮助食物的消化,为午休做好准备。Р十、午休(12:35----14:30)Р鼓励幼儿尽快入睡,养成良好的睡眠习惯;注意个别幼儿的睡眠姿势。Р4.饭后散步(12:10—12:20)Р5.餐后不做剧烈运动,入睡前将自己的衣物摆放整齐,养成正确的睡觉姿势,安静入睡。教师提醒个别幼儿中途入厕。
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