台,提供铸造美好职业生涯的环境。(3)以家长为本。☆尊重家长,取得家长的信任; ☆服务家长,让家长满意、放心; ☆激发家长配合、参与幼儿园教育的热情; ☆开展亲职教育,提高家长素质和家庭教育质量。 6、终身发展观。☆幼儿教育要着眼于幼儿终身可持续发展所需要的基本素质的培养。 7、课程观。☆一日活动皆课程。 8、教育观。教育观是要解决培养什么样的人和怎样培养的问题,把握了以上观念,就解决了教育要培养什么样的人,和怎样培养的问题。二、一日活动组织与实施的途径 1.生活活动。☆生活活动是幼儿园课程组织与实施最基本的途径和不可缺少的环节; ☆生活本身是综合性活动,是幼儿学习的重要内容,是“学会生存”、“学会做人”、“学会做事”的基础。 2.游戏活动。(1)游戏是幼儿园教育的基本活动,既是教育手段,也是教育内容。(2)游戏的魅力在于游戏性体验。☆兴趣性体验; ☆自主性体验; ☆胜任感、成就感体验; ☆幽默感体验; ☆驱力愉快。 3.教学活动。专门的教学活动是幼儿园课程组织与实施重要的、不可或缺的途径。 4.教育环境。环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿发展。 5.家园社区互动活动。家庭是幼儿园重要合作伙伴,应充分利用家庭、社区资源扩展学习空间,促进幼儿发展。三、一日活动组织与实施的原则 1.安全第一的原则。(1)维护幼儿生命安全,保护幼儿身心健康是组织实施一日活动的首要任务。(2)强化安全卫生管理,构建完善的安全卫生保障机制,保证安全卫生工作规范、有序进行。☆建立安全卫生组织机构,明确责任人; ☆健全安全卫生规章制度,保证落实; ☆完善事故预防措施,及时排除安全卫生隐患; ☆制定突发事件应急预案,并将相关内容纳入课程; ☆添置必要的安全卫生设施设备。(3)教师应具备安全、法制意识、安全防护知识和能力,做到积极锻炼幼儿身体与幼儿安全意识、自我保护能力的培养相结合。
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