观的图景,也就是了解该国的教育事业是了解该国的教育事业是以什么样的制度体系统整在一起的、该国的教以什么样的制度体系统整在一起的、该国的教育机构是什么样的组织存在形式、其中各级的育机构是什么样的组织存在形式、其中各级的责权是如何分配的? 责权是如何分配的? 教育管理学第四章教育行政体制主要内容一、教育行政体制及其类型(一)教育行政体制的概念(二)教育行政体制的类型(三)我国的教育行政体制二、我国的教育行政体制改革(一)我国教育行政体制的演变(二)我国教育行政体制的改革 1.基础教育行政体制改革 2.高等教育行政体制改革 3.职业教育行政体制改革 4.民办教育行政体制改革第一节教育行政体制及其类型一、教育行政体制的含义◆何谓“体制”? “体制”一词原是生物学上的一个概念,指生物器官的配置形式,后引申为国家机关、企事业单位的组织制度,从组织学的角度而言, 体制主要指机构的设置、隶属关系和权限划分等内容。◆何谓“教育行政体制”? ★教育行政体制是指一个国家的教育行政组织系统,换言之,也就是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。★教育行政体制的构成: 1. 教育行政组织机构的设置; 2. 各级教育行政机构的隶属关系; 3. 各级教育行政机构相互间的职权划分; ??教育组织系统相当庞大,涉及宏观和微观教育组织系统相当庞大,涉及宏观和微观层面。层面。有关各级政府管理教育事业的部分有关各级政府管理教育事业的部分, , 一般被称为一般被称为教育行政体制教育行政体制;有关;有关学校内部学校内部管理管理的部分,通常称为的部分,通常称为学校管理体制学校管理体制。。??教育管理体制所要解决的核心的问题是: 教育管理体制所要解决的核心的问题是: 中央政府与地方政府、教育管理部门中央政府与地方政府、教育管理部门与学与学校围绕教育事权方面的校围绕教育事权方面的权限划分权限划分。。
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