会性正常行为的标准; ?掌握学前儿童常见社会性问题行为的表现与成因。第6单元学前儿童问题行为及指导※掌握学前儿童问题行为的指导方法,能灵活选择运用、指导实际工作。第6单元学前儿童问题行为及指导专家评出影响学前儿童身心健康发育的十大问题(1)注意力差,易分心,坐不住(2)偏食、挑食、慢食,不肯吃硬食物(3)明显多动(4)过分缠人(5)不适当的吮吸行为引导案例第6单元学前儿童问题行为及指导专家评出影响学前儿童身心健康发育的十大问题(6)孤僻,难与同伴交往(7)过分好强,受不了挫折和批评。(8)每天沉迷电视、游戏机(9)违拗性严重( 10 )有睡眠问题引导案例第6单元学前儿童问题行为及指导一、学前儿童常见社会性问题行为 二、学前儿童问题行为指导的常用方法第6单元学前儿童问题行为及指导一、学前儿童常见社会性问题行为(一) 学前儿童社会性问题行为概述(二) 学前儿童问题行为的界定(三) 学前儿童常见的社会性问题行为第6单元学前儿童问题行为及指导(一) 学前儿童社会性问题行为概述 1.行为、问题行为与学前儿童问题行为行为既包括可以观察测量的外显反应或活动,又包括内隐性的意识历程。外显行为如写字、吃东西、奔跑等,内隐行为如焦虑、恐惧等。第6单元学前儿童问题行为及指导(一) 学前儿童社会性问题行为概述 1.行为、问题行为与学前儿童问题行为问题行为就是需要矫正的行为,是指个体在发展过程中所表现出来的不符合或违反社会准则与行为规范,或者不能良好地适应社会生活,从而给社会、他人或自身造成不良影响甚至危害社会的各种内外部行为。问题行为在临床心理学上也称为行为障碍。第6单元学前儿童问题行为及指导(一) 学前儿童社会性问题行为概述 1.行为、问题行为与学前儿童问题行为学前儿童问题行为是指学前儿童在发展过程中,由于生理机能失调、环境适应不良或心理冲突等导致的行为表现不适应。第6单元学前儿童问题行为及指导
全文预览