管理学基础（第五版）课件4-1-1 指挥

”的道理。他认真总结了自己多年的管理工作经验,归纳出一个中基层管理者必须履行如下领导职责。管理职责与实务标题管理学基础模块四指挥与激励 1.明确工作目标与任务、部署工作,配置资源; 2.以命令、指示、辅导、指导等方式指挥下级完成工作任务; 3.以各种方式实施有效激励,不断地调动员工积极性。杨经理心得标题管理学基础模块四指挥与激励学习目标 1. 掌握权力形成机制与运用要领; 2. 掌握指挥的形式与要领; 3. 掌握激励的理论与方法。知识点标题管理学基础模块四指挥与激励 1.初步培养提高自身权威与有效运用权力的能力; 2.初步培养有效指挥的能力; 3.初步培养激励员工的能力。技能点学习目标标题管理学基础模块四指挥与激励领导职能概述领导的实质领导是指管理者指挥、带领和激励下属努力实现组织目标的行为。领导实质上是一种对他人的影响力,即管理者对下属及组织行为与心理的影响力。标题管理学基础模块四指挥与激励激励是指管理者通过作用于下属心理来激发其动机、推动其行为的过程指挥是指管理者凭借权威,直接命令或指导下属行事的行为沟通是指管理者为推进工作而交换信息,交流情感,协调关系的过程指挥激励沟通领导职能概述领导手段资源共享课教学单元 4.1指挥标题管理学基础模块四指挥与激励情景与分析一、权力及其来源机制二、权力的运用艺术三、指挥及其有效性四、效率管理技能训练主要内容主要内容标题管理学基础模块四指挥与激励情景与分析情景与分析分公司的重组、调整工作已基本告一段落,杨经理将自己的工作重点转向经常化管理,即所谓的领导职能。在调研中杨仁峰发现,前一段主要关注规划和机构问题,日常管理有所忽视。包括自己在内的管理者们缺乏领导素质,指挥不力,管理混乱,人心涣散,绩效低下。为解决这一问题,杨经理不动声色,在暗中做了许多调查,弄清情况,并针对本单位实际搞出一整套整顿措施与方案。一次严峻的挑战