队伍师病理学课程定义: 病理学是研究疾病发生发展规律的一门学科,分病理解剖学和病理生理学. 内容总论各论病理解剖学(章) 1-4 5-12 病理生理学(章) 1-8 9-12 一病理学定义.内容及在医学中的地位基础医学(basic medicine) 临床医学(clinical medicine) 病理学 physiology 承上启下承前启后“桥梁作用”(juncture or bridge) 病理学医学中的地位突出职业教育特点职业教育的目的在于培养基层高素质技能型人才,据技术岗位技术要求,在掌握基本病理临床症状以培正确的临床思维方式,改变过去为学病理而学病理而转变为为病人学病理的新模式,把病理学学活,活学活用.突出专业点病理学教学,据各专业特点分别在教学内容方法上侧重点有所不同. 二病理学教学点?临床专业:常见病病理+侧重于病理临床联系?护理专业:常见病病理+侧重于病生器官功能衰竭.?中西医结合:常见病病理+侧重于病理临床联系,适当增加中医学专业知识. ?检验\医保专业:常见病病理. 三病理学课堂设计设计 1 病理学学科特征 2 教学大纲/教材 3 学生/教师 1病理学学科特征(1) 病理学定义病理学定义研究疾病的发生发展的过程, 它是沟通基础课与临床课的桥梁.在重点掌握病理基本知识的同时应培养学生正确的临床思维方式.这是病理学最基本的特征. (2) 实验研究注重培实践能力. 病理学课堂设计依据病理学课堂设计依据 2 病理学教学大纲\教材大纲是编写教材\教学过程设计\主要依据.(大纲制定)教材是大纲具体体现. 临床、全科、口腔、麻醉专业 90学时:理论 64学时、实验 26学时护理、中西医结合、检验、医保专业 72学时:理论 52学时、实验 20学时病理学课堂设计依据具体学时安排
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