国家行政学院经济学部教授、副主任 新世纪百千万人才工程国家级人选享受国务院特殊津贴 董小君博士生导师教学科研咨询良性互动的几点体会杨晶: 教学培训向能力建设转型 科研咨询向智庫转型陈宝生: 教学决定生存 科研决定水平 咨询决定地位 制度决定兴衰主要内容?以咨询为突破口做好“三位一体”?关于咨询报告撰写的几点体会?咨询报告背后的科研以咨询为突破口 做好“三位一体”我的成长经历 2008 年科研式教学咨询式教学科研科研咨询教学教学 5年8年 2002 年 2015 年《送阅件》平台基础转换呈现科研式教学: 集体备课发现的共性问题?◎结构不合理(头大身子小) ?◎理论与实践脱节(理论自成封闭体系) ?◎话语体系从学术到学术(没有专业背景的人听不懂) ?◎解读政策停留在表面上(讲不出背后的逻辑) ?◎对策建议没有自己的独道见解(缺少“邪招”) ?老师供给与学员需求不匹配我的困惑:定位问题? 7年前的一次座谈会魏礼群: 在理论研究与应用研究中, 应侧重于应用研究;在宏观研究与微观研究中,应侧重于宏观研究。这才是国家行政学院的优势和办学特点。陈宝生: 国家行政学院的老师应该是“政府部门的教员,是学院中的政府工作者”金融危机以来,共撰写 44 篇咨询报告,获得温家宝、李克强、王岐山、张高丽、回良玉、马凯、尤权、周小川、张平等领导批示,报告中部分观点及对策建议得到国务院决策层的采纳。
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