团体咨询

问题的信心。在团体辅导中,由于成员间的人际互动,他人的存在对自己就像一面“镜子”。这面“镜子”让成员认识到有不少人和自己具有相同的处境,有助于消除他们的自卑感与孤独感;这面“镜子”也为成员提供了改善适应行为的多个榜样,利于他们从多个角度洞察自己,增强自身发展的信心与勇气; Р2.团体辅导成员间的反馈有助于他们行为的改变。团体辅导提供给成员丰富的接受反馈的机会,较之个别情景的反馈,团体的反映更具冲击力。多个成员的相同看法或反映可形成一定的团体压力,促使成员改变不正确的观念,改善自己的行为; Р3.团体辅导效率高,省时省力,可以有效地解决学校专职辅导人员不足的矛盾。个别辅导是一对一进行帮助,而团体辅导是一人对多人,这就节省了人力和时间,既经济又有效; Р4.辅导为来访者提供了更为典型的社会现实环境,更易于将辅导产生的效果转移到实际的生活中去;Р5.团体辅导对孤独等社交障碍者有更重要的作用。团体辅导创造了浓厚的团体感染气氛和支持效应,有利于社交障碍者勇敢地走出惧怕与孤独,学会同别人交往与相处。这有利于丰富个体的社会化经验,改变其不适应行为。Р团体心理辅导活动的创新点Р本人在实际工作中,面对中学生的个体咨询,亲身经历了许多尴尬的局面。真正来咨询的中学生占到父母电话咨询的10%左右,其中还有一部分是家长骗来的,而且,家长最担心的是怎么能让孩子接受心理辅导的理念。初中生的个体咨询比起其他年龄更容易产生对抗情绪,甚至,有时还会碰到咨询50分钟一句话都不说的初中生,这样势必造成大部分有心理行为问题的初中生得不到心理援助和辅导。Р团体心理辅导活动的创新点在于:一些存在较重心理行为问题的中学生,虽然已经超出了团体心理辅导对象的范围,但在无法介入个体心理咨询的情况下,团体心理辅导活动前期开展可以成功打破中学生的阻抗,促进该同学与心理辅导老师咨询关系的建立,为下一步个体心理咨询工作的开展做好准备。