教育科研课题的设计论证一、中小学教育科学研究的概念、环节、阶段1、教育科学研究的概念:?教育科学研究是:有目的、有计划的系统的运用科学的方法,认识教育现象,探索教育规律的创造性活动。表现形式:课题研究、教改实验、成果推广验证2、课题研究的七个环节八方面工作课题研究的全程图示选题论证研制计划申请立项组织开题实施计划总结结题运用成果深入研究情报资料的收集与处理工作档案管理反馈调整3、教育科学研究一般分四个阶段: (一)研究准备阶段(二)研究实施阶段(三)形成成果阶段(四)成果评价阶段二、选择好“课题”是有效开展教育科学研究的关键1、要把握好几点关系(1)、课题与问题(2)、处理课题与问题的一般途径(3)、课题与名称(4)、善于将教育问题转化为教育科研的课题(1)课题与问题?问题:尚待解决或弄不明白的事,是认识上的矛盾、想认识而尚未认识的事,是需要研究讨论并加以解决的矛盾,疑难,是客观事物之间的矛盾在人们头脑中的反应。?教育问题:是指教育活动中产生的问题。?教育科研的问题:是指具有一定研究价值的教育问题。既有教育实践价值,又有教育科学理论价值,故它们才能成为教育科研的问题。?所谓课题:就是从研究方向所指示的问题中确立的研究项目。?教育科研的课题是:教育问题,是具有一定的研究价值、有普遍的价值意义,又具有操作的教育问题。(2)处理课题与问题的一般途经?从问题中选出教育问题?从教育问题中挖掘出教育科研的问题?从教育科研问题中提炼出教育科研的课题
全文预览
