学习,课程体系建设……)其他必要限定词: 范围(……市,……区,……学校)、背景(新课程改革,网络环境,农村城市化进程……)、研究方法(实验研究,比较研究,调查研究,行动研究……) 例如:小学生心理健康教育实验研究;新课程标准下高中生物课堂有效教学研究;农村寄宿制初中学生心理健康教育的实效性研究; themegallery 开题报告的要领学科教学中德育渗透的研究; 集中识字口语突破培养自主学习能力,提高课堂学习效率; 素质教育目标下的学生个性塑造、特长培养策略研究; 校本课程的开发与管理; 农村中小学教育体系衔接研究中小学人事制度的研究;教师心理健康研究; 科学教育实验研究;分层教学方法探析; 德育在语文教学中的渗透;和谐教育; 诵读国学精粹,培养国学品质;小学英语分层教学; 养成道德好习惯 themegallery 开题报告的要领一、问题的提出(或选题缘由) 二、研究综述(文献综述、国内外研究现状、相关研究述评) 三、课题的界定四、研究目标五、研究内容与假设六、理论基础七、研究思路与方法八、研究进度九、预期成果十、课题组成员及其分工十一、其它保障机制十二、参考文献与附录 themegallery 开题报告的要领一、问题的提出(或选题缘由) 课题提出的背景及所要解决的主要问题。首先要阐明课题研究的背景;其次要阐明为什么要研究这个课题(重要、必要); 然后再写课题的意义。包括实践意义、理论意义和方法论意义。实践意义: 教师、学校、学生理论意义: 细化和补充、阐述与充实赋予全新内涵 themegallery 开题报告的要领一、问题的提出(或选题缘由) 主要问题: 1.空洞无物: 宏观背景、空谈理论。漫无边际地空喊口号如坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号, 21 世纪……,国际……,素质教育…… 2. 问题不清: 文不对题。阳光德育论述德育重要性……。
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