——新时期师德“两难”及修养建议守望道德星空省国培办黄佑生省中小学教师发展中心2014.8 怀化学院好的教师应当有两个世界:一个是由广博而精深的学科知识支撑的专业世界,一个是由热爱、善良、平等、公正、民主、关爱组成的健全的人格世界。一、新时期师德“两难”问题困惑一:教师角色多、负担重、压力大,但收入待遇差、社会地位较低,在这样反差的背景下,国家、社会和家长为什么对教师道德的期待依然较高?1.较大的反差:教师角色多、负担重、压力大,但待遇差、地位低湖南的行动:43县农村教师津贴,中小学正高级教师,十百千万工程……应然:国将兴必贵师而重傅教:上所施下所效也育:养子使作善也育:养子使作善也2.2.职业的本质:师德是教育的根,职业的本质:师德是教育的根,是教师的魂是教师的魂教师职业的特殊在于育人,不仅用自己的学识育人,更重要的是以自己的德育人,用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。案例:衡阳23中的橘子树案例:在某校观看升国旗你是什么,你的学生就是什么;你怎么样,你的学生就怎么样3.师德的影响力:最为深刻师德的影响力:最为深刻网友“芥末酱酱酱”:最喜欢初中的物理老师!一个特别耐心的老太太。板书利落,讲课生动清晰,循循善诱,而且喜欢鼓励学生。她的备课本扉页上写着:“为人师表,切莫误人子弟。”她写字台玻璃板下压着一张字条:“微笑没有副作用!”困惑二:整个社会道德滑坡了,为什么要提高教师的道德?媒体为何特别关注师德问题?1.中国面临着道德危机春节小品《扶不扶》最触动:人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了。道德危机:中国人什么都不缺,就缺德。分享:你无法把香蕉皮骂进垃圾桶
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