五官科学、皮肤性病学、临床实习医学基础过渡衔接医学临床一、课程的定位与目标3、课程衔接一、课程的定位与目标熟悉《外科学》的发展史及现状;掌握《外科学》常见疾病的发病机制,诊断,治疗,预后的基本知识、基本理论和方法。能力目标知识目标素质目标树立严格的无菌观念,熟练掌握切开、分离、止血、结扎、缝合等外科的基本技能操作。培养学生对外科学的兴趣,树立学生视病人如亲人的职业观。4、课程目标1、教学内容选取的依据①满足职业岗位的需求职业需要什么,讲什么②满足学生医师考试需求教学内容与执业助理医师考试大纲接轨,提高考试通过率。③满足学生智能特点理论以“必需、够用”为度,加强实训实践环节二、教学内容的选取与组织2、教材选用卫生部‘十一五’规划教材科学性强难度适宜、内容实用突出高职高专特色教材采用分类模块编写内容的系统性强、知识的连贯性强二、教学内容的选取与组织二、教学内容的选取与组织3、教学组织□遵循认知规律和职业成长规律, 先总论后各论, 先共性后个性, 先理论后实践,由浅入深,序化教学内容。□加强理论与实践联系, 根据岗位需要与职业能力目标,培养学生综合技能。二、教学内容的选取与组织4、教学内容安排19 (理6实3)骨折脱位1包皮过长、包茎1膀胱肿瘤1良性前列腺增生3尿石症3泌尿系统损伤1周围血管疾病3胆道疾病2门脉高压症总论1原发性肝癌3结肠、直肠肛管疾病5 (理2实3)阑尾炎9(实9)手术基本技能6 (理3实3)肠梗阻1常见体表肿瘤3胃、十二指肠外科疾病3烧伤3急性腹膜炎4.5 (理3实1.5)创伤与战伤6 (理3实3)腹部创伤6外科感染3腹外疝3围手术期处理1食管癌4.5 (理3实1.5)心肺脑复苏2肺癌3麻醉3胸部损伤3多器官功能障碍综合征3乳腺疾病4外科休克3颈部疾病1输血3颅脑损伤6外科病人的体液失衡3颅内压增高各论5(理2实3)无菌术绪论绪论教学模块三教学模块二教学模块一
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