在茶文化教学中实施文明礼仪教育研究_开题汇报

我国是一个历史悠久的文明古国,五千年来重礼守仪,素有“礼仪之邦”的美誉。举止文明,待人以礼应是中国人的一个基本素质。《中小学文明礼仪教育指导纲要》明确也指出:中小学开展文明礼仪教育,要弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,吸收有益文明成果,为他们文明生活、幸福成长奠定基础。?3、本学期开始我校在四年级实施《悠悠茶话》校本课程。我自己是《悠悠茶话》课程的编纂者与执教者,文明礼仪工程正好是又我校大力实施的四大工程之一。Р在茶文化教学中实施文明教育的研究Р三、课题相关研究现状Р1、介绍学校茶文化课程开展的成果;?2、介绍学校茶艺队的建设;?3、茶文化教育在学校教育中的功能;Р在茶文化教学中实施文明教育的研究Р四、课题研究的意义А以茶文化课程为载体,创新文明礼仪教育形式,在茶的历史、茶人茶事、茶艺风采等教学中传播中国历代茶人的优秀传统美德、饮茶品茗的基本礼仪,让学生通过学习、了解茶文化、认识茶道及茶与中华传统文明的关系。从而陶冶学生的性情,使之养成文明有礼、尊重他人、热情好客的美德,进而成为茶文化的传播者。Р在茶文化教学中实施文明教育的研究Р五、课题研究内容?1、探索在茶文化校本课程中进行文明礼仪教育的时效性。Р2、探索如何开发与实施茶文化校本课程。Р3、探索茶文化校本课程与我校“四大工程”之一的“文明教育工程”工程的结合点。Р在茶文化教学中实施文明教育的研究Р六、课题研究步骤?1、前期调研(2012年5—2012年9月)Р2、中期实施(2012年9月—2013年7月)Р3、后期归纳(2013年7月—2013年9月)Р在茶文化教学中实施文明教育的研究Р七、课题研究预期成果?1、《在茶文化教学中实施文明礼仪教育的研究》的研究报告;?2、《悠悠茶话》校本教材;?3、《悠悠茶话》校本课程教案、教育叙述、研究日记;?4、《悠悠茶话》课程中进行文明礼仪教育活动的活动剪辑;Р谢谢!Р敬请指教