动的体会,自由发言;Р C.班主任老师确保每位同学都有发言的机会,使学生在交流中不断成长、进步。Р 2、“文明礼仪伴我行”主题联欢会Р 各班主任组织学生根据自己身边与文明礼仪有关的生活小事创作节目;节目形式可从故事,配乐朗诵、歌唱、快板、小品、舞蹈、课本剧、哑剧等艺术形式着手。Р A.学校组织音乐教师、部分教师代表和行政统一对各班的作品进行严格筛选;为保障主题联欢会的顺利进行,各班必须有一个节目,且同年级平行班的形式应尽量不同,入选的班级在学期班级考核时予以加分奖励。Р B.各班主任对本班入选出作品进行排练;Р C.组织开展主题联欢会,全体师生观看。同时举行隆重的颁奖仪式,将学校的文明礼仪普及教育活动推向高潮。Р 4.“文明礼仪伴我行”主题宣传活动Р利用学校现有的宣传阵地:学校学生广播台、学校网站、班级黑板报、宣传橱窗,以“文明礼仪伴我行”为主题,宣传开展“文明礼仪伴我行”活动的目的、意义、重要性和文明礼仪常识,并根据学校的实际情况制定活动宣传计划。Р宣传活动要做到:Р A.出一期班级手抄小报文明礼仪专刊;Р B.充分利用学生广播台报道好人好事,及时宣传学校文明礼仪活动的进程;РC.出一期“文明礼仪主题”班级宣传黑板报;Р开展“我为父母做件事”课后实践活动。Р 留份家庭作业,要求学生课下为父母做件事,在班会上给老师和同学们讲一讲过程,谈一谈自己当时的内心感受和父母的表现,并猜一猜父母内心的感受。Р (五)预期效果Р 通过以上一系列的文明礼仪知识的普及以及体验教育活动,全体师生对文明礼仪知识要有一个全面而深刻的认识,并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去,整个校园始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。通过这一系列文明礼仪教育活动,进一步巩固我校文明学校创建成果,并以此活动作为切入点,全面提高我校德育工作的实效性,切实提高我校学生的综合素质。
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