第三章? 学前教育的基本要素Р教师----环境----儿童Р学前教师=保姆????1、承担培养合格的社会成员?2、延续人类社会发展的重要职责?即:了解社会对儿童的期望? 发展儿童的身心潜能Р第一节教师Р一、教师的职能和社会地位Р(一)劳动特点?1、复杂而富有创造性?2、具有示范性?3、具有长期性?(二)角色特点?1、生活的照料者?2、学习的支持者?3、与社会沟通的中介者Р二、学前教师职业的特点Р三、学前教师的社会权利和义务Р(一)我国学前教师的权利?1、进行保育教育活动、开展保育教育改革和实验的权利?2、从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体、在学术活动中充分发表意见的权利?3、指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利。?4、按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇及寒暑假期带薪休假的权利?5、参与幼儿园的民主管理的权利。?6、参加进修或者其他方式的培训的权利。Р(二)我国学前教师的义务Р1、遵守宪法、法律和职业道德,为人师表?2、贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务?3、按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动?4、关心爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展?5、制止有害于幼儿的行为或其它侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象?6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平Р职业道德素质Р爱岗敬业?虚心好学Р爱护儿童?因材施教Р作风正派?为人师表Р身心素质:健康的身体、积极的心态Р知识素质:
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