学前教育的基本要素РР第一页，共二十三页。РР第一节 教 师Р一、学前教师的职能和社会地位? 学前教师=保姆？？？?1、承担培养合格的社会成员?2、延续人类社会发展的重要职责?即：了解社会对儿童的期望、发展儿童的身心潜能Р第二页，共二十三页。РР二、学前教师职业的特点Р（一）劳动特点?1、复杂而富有创造性?2、具有示范性?3、具有长期性?（二）角色特点?1、生活的照料者?2、学习的支持者?3、与社会沟通的中介者Р第三页，共二十三页。РР三、学前教师的社会权利和义务（各六条）РР第四页，共二十三页。РР四、学前教师的专业素质Р包括：Р职业道德素质Р身心素质Р知识素质Р能力素质Р第五页，共二十三页。РРРРР爱岗敬业，?虚心好学Р爱护儿童，?因材施教Р作风正派，?为人师表Р职业道德素质Р第六页，共二十三页。РРР身心素质：健康的身体、积极的心态????知识素质：Р第七页，共二十三页。РРРР观察和了解儿童Р组织管理班级Р沟通Р教育监控Р能力素质РРРРР第八页，共二十三页。РР五、学前教师的专业发展Р1、接受师范教育或职前培训?2、新教师培训?3、在职进修Р第九页，共二十三页。РР第二节 儿 童Р一、儿童的特性?（一）儿童是完整的人?1、整体发展的人?2、具有主观能动性的人?（二）儿童是独特的人?1、具有巨大发展潜能的人?2、是处于发展过程中的人?3、是发展中的个人Р第十页，共二十三页。
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