质? 人类对社会生活或对世界的一种认识的物化形态。?3.审美本质? 美术即反映现实美，又能创造艺术美Р第五页，共三十九页。РРРР美术的特征Р1.视觉形象性? 没有形象，就没有艺术，失掉形象性这一基本特征的作品，就不能称作艺术。?2.瞬间性和永固性? 美术作品是静止的，即使面会一个运动过程也? 只能截取 期中的一个瞬间，一旦美术作品创造? 为形象，就永久固定下来。Р第六页，共三十九页。РРРР第二节 儿童美术Р儿童美术? 指的是儿童所从事的造型艺术活动。它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想。? 是儿童感知世界的一种方式，儿童的感知世界是一种非逻辑思维的方法，主要包括想象、幻想、直觉、灵感、推测。Р第七页，共三十九页。РРРР儿童美术活动的分类Р1.从种类上分? 大致可分为绘画、手工、美术欣赏。?2.从工具、材料和表现方式上分? 蜡笔画、油画棒画、彩色铅笔画、粉笔画、水墨画、彩色水笔画、手指画、棉签画和水粉画等。?3.从性质上分? 命题画、想象画、故事画、填色画和集体创作话。Р第八页，共三十九页。РРРР儿童美术的特点Р在儿童时代里，一切事物都是互相渗透的—自我与外界、梦与清醒、现实与幻想、昨日与明日、概念与迹象、思想与感觉。??1.是其发展的一种表现? 能反映儿童的发展水平和个体差异。Р第九页，共三十九页。РРРР儿童美术的特点Р3.是其自我表现的一种方式? 当年幼儿童不能自如地运用语言文字这种成人约定俗成的符号系统表现自我和与人交流时，他会运用其他一些符号系统来表现自己，美术就是这些符号系统中的一种。 ?4.是其探索美术媒介，并使自我得以肯 定的一条途径。?5.是对其实施审美教育的? 一条重要途径。Р第十页，共三十九页。
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