;州级:7:5:4; Р省级及以上:9:7:5。(同一人按最高奖记分,不重复记分) Р (2)论文Р 教育报刊发表的论文每人次记分:省级及以上 6 分,州级 5Р分;优秀教学论文评选获一、二、三等奖每人次记分,省级:5:4:3;Р州级:4:3:2;县级:3:2:1。(同一人记最高分,不重复记分) Р 9Р(3)课题研究Р 根据各县市(区)、学校开展课题研究的情况及取得的成果Р综合记分。按结题、阶段性总结记分,省级:8:4;州级:6:3;Р县级:4:2;基础教育教改实验优秀课题评选获一、二、三等奖: Р 国家级:一等奖 12 分,二等奖 10 分,三等奖 8 分; Р 省级:一等奖 10 分,二等奖 8 分,三等奖 6 分; Р 州级:一等奖 8 分,二等奖 6 分,三等奖 4 分; Р 县级:一等奖 6 分,二等奖 4 分,三等奖 2 分; Р (国家级、县级课题获奖必须附详实的材料,同一课题记最Р高分,不重复记分) Р (4)其他教研活动Р 根据各县市(区)、学校开展教研活动的情况及取得的效果Р综合记分。如专题研究培训、示范课、专题研讨等教学研究活动。Р州级每次 5 分,县级 2 分。要有活动通知、方案、相关部门的评Р价等材料。(总分不超过 10 分) Р 教科研发展水平分值=四项总分×0.1。满分不超过 10 分。Р 5、教学常规管理水平(10 分) Р 由各县市(区)根据州教学常规管理规定结合学校实际,制Р订教学常规管理水平量化考核评价细则,每学年至少考核一次,Р并在规定时间内上报分值。州根据评价量化考核评价细则进行普Р查或抽查。Р 6、实验教学(5 分) Р 学校教师演示实验开出率 95%、学生分组实验完成率 90%以Р上,采取量化评分进行评价,每上升一个百分点计 0.3 分,两项Р合计总分为 5 分。Р 初中学校教学质量综合评价分值为以上六项分值之和。Р Р 10
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