验即成长教育即生长我们坚信学生课后Р , (hǎo) , ,“”,Р生好学会持续讨论Р (hào) 。……Р 知识好学就是要让学生站在原有的基础波利亚说学习任何知识的最佳途径是由自己Р (hǎo) , :“Р之上能伸手摘到下一只桃子在下一只桃子的基础去发现因为这种发现理解最深也最容易掌握其中Р , , , ,Р上能摘到更高处的桃子因此我们要求教师要做的规律性质联系Р , 。, 、、。”Р 平等中的首席要让学生成为课堂真正的主人真乐学善学品质培养的课堂教学不仅重视知识Р“”, , ,Р正做到学生的课堂学生做主比如语文学科的学习更注重品质培养好品质的培养不是一蹴而就Р “, ”。, , 。Р 班级好声音我们要求学生根据自己对作品的喜的它是循序渐进的潜移默化的水到渠成的其Р“”, , 、、。Р好与理解选择一篇朗诵朗诵可以是个人的也可实不管学生文化成绩如何但比知识更重要的是Р , , , , , “,Р以是组合的分组比赛全程录像全员参与点评朗学习可以贯彻一生的品质和习惯Р , , , 。。”Р诵与点评的过程即是学生对文本理解的过程我们的课堂开始于人人都一样我们的教育Р 。“”,Р 学生好学就是要让学生在基础知识学习终止于个个皆不同Р (hào) , “”。Р的基础上不断深入地去探索去思索去辨真去伪【参考文献】Р , 、、。Р比如数学物理学科的课堂教学重在智力闯关第[ ]凌宗伟好玩的教育:学校文化重建五讲Р , 、, 。 1 .Р一关自学例题并讲给同桌听如遇疑难可求助周[ ] 上海:华东师范大学出版社,Р : , , M . 2015.Р边外援第二关变化例题并同桌互答如遇疑难可[ ]林崇德世纪学生发展核心素养研究[ ]Р ; : , , 2 .21 M .Р求助全班外援第三关教师提供梯度练习真正做北京:北京师范大学出版社,Р ; : , 2016.Р •教育管理•09/2016 63
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