是\r“增、删、调、换、补、移＂ ， 我们在翻译句子时要注意通假 字 、词类 活用、一词多义 、\r特殊句式等情况 ， 如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成\r分补充完整。\r＠疽点词 ： 所以，用来。动，使 ……坚韧。忍，使 ……坚韧 。曾， 同 “增＂，增加。句意：\r通过这些来使他的内心受到震撼 ，使他的性格坚忍起来，不断增加他原来不具有的才能。\r＠重点词 ： 伐， 攻打。师，军队。遂，千是 ， 就。句意 ： 勾践攻打吴国，吴国的军队战\r败了 ， （勾践）千是杀了吴国太子。\r(5)本题考查学生的比较阅读能力。 【甲 】 文首段列举古代六位贤士的事例，是为 了说\r明在艰苦磨练中才能造就人才的道理 。 【乙 】 文写越国战败后 ，越王勾践立志发愤图强 ，\r.\r卧薪尝胆 ， 通过礼贤下士、 与 民同劳等 一系列措施 ， 最终大败吴国 。 所以， 【甲 】 文中六\r位历史人物的事例和 【乙 】 文中勾践卧薪尝胆的故事，告诉我们逆境造就人才（只有经\r得起艰苦的磨炼，才能成就不平凡的事业）。在谈看法时，可以联系如何对待困难与挫折\r去阐述 。\r答案 ：\r( I ) B\r(2) C\r(3) A\r(4)＠通过这些 来使他的内心受到震撼 ， 使他的性格坚忍起来 ， 不断增加他原来不具有\r的才能。\r＠勾践攻打 吴国，吴国的军队战败了 ，（勾践）千是杀了吴国太子。\r(5)逆境造就人才（只有经得起艰苦的磨炼，才能成就不平凡的事业 。 现实生活中我们\r如果遇到困难挫折，也应 当把它 当成磨炼自己才能的机会，积极面对。\r
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