ocument was created with Spire.PDF for .NET.\r乙\r我地位卑微 ， 只是 一介书 生。虽然 和终 军年龄 相等 ， 却没有报国的机会。像班超\r那样有 投笔从戎的 豪悄 ，也有 宗悉 ＇｀乘风破浪”的壮志 。如今我 抛弃了 一生的功名 ， 不\r远万里去朝 夕侍奉父亲。虽然不是谢 玄那样 的人才， 但也 和许多贤德之士相交往 。 过些\r日子，我将到父 亲身边 ， 一定要像孔鲤那样接受 父亲的教诲 ； 而今天我能谒见 阎公 受到\r接待 ， 高兴得如同登上龙 门一样 。假如 碰不上杨得意那样 引荐的 人，就只 有抚 拍着自己\r的文章而自我叹惜。既然已经遇到了锺子期，就弹奏 一 曲 《流水》又有什 么羞愧呢 ？\r【点评 】 解答文 言文题目，应遵循 三个步 骤 ：\r第一步 ： 初读全文，整体感知，把握大概 。 要求集中心思， 稳住神，快速浏 览一遍 。 初\r步 明确是“什么时间、 什么人、 什么事 、 前因后果 、谁说什么 话”等 ，对全 段的 内容有\r个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试 ， 要一下子全读懂 ， 一般\r的人是绝对做 不到的 。\r第二步 ： 细读题目 ，认真研读字 、词、 句。 在这一步阅读中 ，要根 据题干要 求， 结合各\r选项的具体内容 ， 一一 落实 、 理解要 求多答的字 、 词 、句、 段在文段的位置 ， 引起回忆 ，\r运用课内所学过 的知识（ 实词 、虚词 、 句式 、 活用 、倒装、特殊句式等），解决、 完成较\r容易做 的题目 。\r第三步 ： 再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理\r解 ， 又纠正 前两步中出现的 偏差 ，是一个深入和复核的过 程 。\r
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