事才能产生智慧而将知识用于行善。那么,关于作为真正的人的生活方式这个问题池田如何看待?他认为“创造”就是人该有的生活方式。他说到:“在我心中充满的‘创造’这一词的本质是工作时拼命地、不断地的扩大自己生命的凯歌,除了汗与泪的结晶没别的。我认为所谓‘创造性生命’是在生活不懈地磨练中浮现出的生命的活力。那里可能有狂风, 也可能有暴雨,有可能一时败北,不过,‘创造性生命’决不会因此而认输。因为它知道在自己心中即将要出现彩虹。在依靠与安逸中不可能会产生创造性。"z就是说,池田认为“创造"是一种这样的工作,即在拼命地努力工作的过程当中,经过奋斗而克服各种困难,通过这样的经历使自己生命中潜能显现并扩大出来的工作。池田极为关注在创造的过程当中克服困难的经历。他对学生说过:“诸位一瞬间也绝不能停止创造新的‘生命’的工作。创造就如要打开吱嘎吱嘎响的非常沉重的生命之扉的时候要面临的最严峻的战斗,也是最困难的工作。"a“然而在此才有作为人的证明。而且,证明作为具有生命的生物有真正的生活意义、生活方式。" t如上所述,池田认为在“创造"过程中“克服困难"的经历才能使自己内在的可能性绽放而扩大。就是说,“要打开吱嘎吱嘎响的非常沉重的生命之扉的时候要面临的最严峻的战斗"指的是“创造‘生命’的工作’’,就是“创造”。池田还认为“创造"是证明作为人之所以为人的不可或缺的因素。他说:“在生物学上只有人 1[日]劁俩大学学生自治会.创立者a)铬6L、(第1卷).刺俩大学学生自治会.1995.第98页. 2[日]劁俪大学学生自治会.创立者a)语6l,、(第1卷).劁俪大学学生自治会.1995.第100页. 3[日]劁俪大学学生自治会.创立者a)括6I,、(第1卷).劁俩大学学生自治会.1995.第101页. 4[日]劁伍大学学生自治会.劁立者a)话6I,、(第1卷).蒯俩大学学生自治会.1995.第101页. 6
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