Р 3.5突出总政辅导员入住学生公寓,深化落实高校人文关怀理念 Р 为了进一步保证学生思想政治工作的连续性与可控性,突出强调将专职辅导员寝室融入到学生公寓当中。通过将辅导员寝室进入学生公寓当中的形式,极大的加强了学生与辅导员、的沟通,进一步深化落实高校人文关怀的管理理念。当前高校普遍存在着辅导员队伍人数与学生人数比例悬殊的问题,学校在积极引入专职辅导员的同时更进一步强调“辅导员必须在学生公寓居住”。通过实践,大学生对辅导员工作认可程度进一步提高。学生可以进入辅导员寝室谈心、聊天,通过平和的方式将学校、学院的管理观念加以灌输,取得了良好的效果。 РР 3.6突出以寝室为单位的思想政治干预格局,时时关注特殊学生群体思想动向,当前的高校学生思想活跃,社会接触广泛。另一方面,与日俱增的社会压力、不同的生活背景和理想与现实的差距造成了部分学生思想敏感、感情脆弱的特点。近年来,国内高校学生突发事件出现增多趋势。针对学生这一特点,采取以寝室为单位的思想政治干预方法,做到对特殊关注群体的时时掌握、时时干预、第一时间预警。通过讲座、授课等形式,使学生了解心理学相关基础知识。通过对主要学生干部的培训,形成一支基于学生寝室内的思想政治工作基层队伍。通过普通学生――学生党员、干部――辅导员为体系的监控体系,使学校对特殊关注群体的了解不留死角;通过辅导员进入学生寝室的形式,通过谈心、指导等各种形式将突发事件解决在萌芽状态。 Р 综上。将学生寝室作为学校思想政治教育工作的重要阵地,从根本上改变目前寝室管理的落后现状,提高学生寝室管理的人性化,贴近学生、服务学生,这不但可以加强思想政治教育工作的针对性和有效性,充分调动起广大学生的能动性和积极性,在校园内营造一种“以人为本,以室为家”的良好氛围,进而为繁荣校园文化,创建优良校风、学风,构建和谐校园起到积极作用。 Р РР2/view-362990
全文预览
