对个体的心理健康产生积极而有效的影响。随着计算机技术的兴起,键盘大有取代纸笔的趋势。在这样的背景下,传统的书法练习价值何在成为美育工作者关心的问题。本研究的结果从一个侧面体现了书法这一传统艺术在个体心理发展方面的价值和影响。另外,有关中小学生心理健康的问题正H益受到人们的关注,很多学者提出了不同的心理干预手段。本研究的结果则启示我们,书法练习作为一种简单有效的方式同样可以促进儿童心理的健康发展。5结论本研究通过对参加书法练习的实验组被试和未参加书法练习的控制组被试进行为期两年的追踪,发现:79·维普资讯 (1)实验组和控制组被试在两年的追踪期间,其总体的焦虑和神经过敏性水平呈显著上升趋势,但实验组被试的上升幅度显著低于控制组被试;(2)实验组和控制组被试在两年的追踪期间,其行为问题呈显著下降趋势,但实验组被试行为问题水平显著低于控制组被试的行为问题水平。注释:①高尚仁,《书法艺术心理学》。香港:香港文化教育出版社,1992年,第30—51页。②高尚仁,《书法心理治疗》。香港:香港大学出版社,1999年,第77—157页,第303-456页。③罗正学、苗丹民等,《书法训练对军校大学生的情绪调节》。心理科学出版社,2000;23(5):564—567。④罗正学、苗丹民等,《军校大学生书法训练的情绪效应初步研究》。《中国心理卫生杂志》,2000年;14(4):256-257。⑤陈足怀等,《毛笔书写对老年人认知加工能力的影响》。ChineseJournalofBehavioralMedicalScience,2002;11(6):620—621。⑥祝蓓里,卢寄萍,《儿童十四种人格因素问卷(中国修订本)指导手册》。华东师范大学心理学系,1990:2—6,1O一13。⑦崔明、敖翔,《书法与绘画练习对老年大学学生心理健康的作用》。四川精神卫生,2003(2):85—86。·8O·维普资讯
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