叶嘉莹“兴发感动”说在中学古诗词教学中意义运用

......................................8(四)兴发感动的衡量标准............................................9二“兴发感动”说在中学古诗词教学中的意义............................10(一)为制定教学目标提供理论依据...................................10(二)为评点古诗词提供新的标准.....................................12(三)为讲授古诗词提供方法上的借鉴.................................13第二章叶嘉莹“兴发感动”说在中学古诗词教学中的运用......................17一教师吟诵,让学生领略诗词美........................................17二细读文本,在讲解中融入感悟........................................21三开展对话,尊重学生的个性理解......................................23结语...................................................................27参考文献.................................................................29攻读硕士学位期间取得的研究成果...........................................31致谢.....................................................................32万方数据