难酬的惆怅之情;有“凭画栏,一线数飞鸿,沈空碧”的思乡之情等。这些忧愁都是词人内心对祖国命运的担忧,壮志难酬的情怀的写照。意象,作为一种诗人内心的情感工具,将诗人内心的忧国情怀表现的淋漓尽致。深刻理解意象对于整篇古诗词的理解是至关重要的。因此,教师在古诗词教学过程中,要注重对其中意象的总结,帮助学生举一反三,理解更多的古诗词。如果教师不能将意象所代表的含义讲解给学生的话,学生阅读古诗词智慧停留在表面上,根本无法理解古诗词深层次的意义。综上所述,意象教学对于古诗词教学是至关重要的。它们承载着作者要表达的思想感情和其所处的时代背景。作者在创作的过程中,以身边的客观事物作为工具来传达内心的情感。在作者看来,这些意象就是自己的内心世界,而不单单是一种事物。如果能够在古诗词中找出完整、正确的意象,古诗词教学就迈出了重要的一步。要想真正读懂古诗词,就要在明确意象的具体含义之后领悟对自己有用的观点和看法,这是我们高中语文古诗词教学的最终目标。★作者单位:扬州大学附属中学东部分校。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.오직개인이공부하고연구에쓰도록제공하고,비즈니스용도에있어서는안된다.NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden. толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.以下无正文
全文预览
