16 盒，每包 5 粒。该Р商 场购 进 的 这 批牛 肉丸 一共 有多少Р粒？Р乘法交换律、结合律РР 例 5：负责挖坑、种树的 例 6：一共要浇多少桶水？РР 一共有多少人？ （25×5）×2 25×（5×2）РР 4×25=100 =125×2 =25×10РР 25×4=100 =250(桶) =250(桶)Р板书Р设计 4×25=25×4 （25×5）×2=25×（5×2）РР 两个数相乘，交换两个因数 三个数相乘，先乘前两个数，РР 位置，积不变。这叫乘法交 或者先乘后两个数，积不变。РР 换律。 这叫乘法结合律。РР a×b=b×a （a×b）×c=a×（b×c）Р 本节课的教学，突出了知识的系统性，学生的亲历性，培养了学生的主体意Р 识。我引导学生去揭示问题、发现规律，培养了学生自主探究的学习能力。Р课后 课堂上我给予学生充足的思考时间和活动空间，为他们提供了表现自我的机Р反思 会，让他们体验成功带来的喜悦，使他们带着热情学习，这样就会达到事半Р 功倍的效果。РР 乘法交换律、结合律的前置作业Р 1、自学教材第 24～25 页并完成“自主学习”相关习题，并记录疑问。Р 2.自我检测。Р 3.引导学生寻疑质疑
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