加法交换律和结合律学习单

法算式各部分的名称。这些加法算式都有什么特点?2、预习书P55,同学们课外活动的情况,从中你获得了哪些信息?你能提出几个用加法计算的问题吗?自学合作、探讨规律。(一)自主学习、探讨加法交换律。要求“参加跳绳的有多少人?”应怎样列式?还可以怎样列式?这两道算式可以用一个符号来连接吗?连一连:观察这个等式,有什么发现?(等式的左右两边什么变了?什么没变?)猜想:验证:像这样的等式你能列举两三个吗?结论:用你喜欢的符号写一道等式表示你的结论:(二)合作交流、探讨加法结合律。1、“要求参加活动的一共多少人?”应怎样列式?还可以怎样列式?这两道算式都是求什么的人数,结果怎样?可以用什么符号连结?2、算一算,下面的○里能填上等号吗?(45+25)+16○45+(25+16)(39+18)+22○39+(18+22)3、小组合作方案:观察这三组等式,等号两边的算式,什么没变?什么变了?猜想:三个数相加,先把()相加,再和第三个数相加;或者先把()相加,再和第一个数相加,它们()不变.验证:仿照写出几组与黑板上相同类型的等式。(组员报算式,组长记录)结论:从中你发现了什么规律?能够得出什么结论?用字母a、b、c来表示这个结论:三、巩固练习、应用规律。第一关:火眼金睛下面的等式各应用了什么运算律82+8=8+82(84+68)+32=84+(68+32)49+(51+67)=(49+51)+6775+(47+25)=(75+25)+47第二关:巧破密码76+35=35+□204+67=□+204(35+46)+54=35+(□+□)540+(160+70)=(540+□)+□第三关:勇夺第一比一比哪组厉害(一、二组做A组,三、四组做B组)A组B组48+36+6448+(36+64)(88+45)+1245+(88+12)第四关:顶级冲刺在下面的方框内填入一个合适的数使计算简便。57+69+□