以下简称 “ 号文件 ”Р促进大学生思想政治教育工作 。同时, 随着 社会主义市场经济的不断深入和 高等Р教育大众化的全面推开, 高校 的学生工作发生了新变化 。一方面 , 市场经济 的深Р入 , 新的大学生分配制度和双 向选择使社会对毕业生的素质提 出了新的要求, 对Р高校的人才培养质量提 出了更高的要求 另一方面, 大众化教育的全面铺开, 大Р学生数量增多 , 学生 问题增多, 培养大批 高素质 、 品学兼优 的大学生成为高校的Р挑战 。 年 的 “ 号文件 ” 拓展 了辅导员的职 能, 将 “帮助学生解决实际问Р题 ” 作为辅导员的一项职能写进了文件 , 包括 帮困 、 心理 、 就业 、 生涯规划 、 人Р际关系等诸多内容 。为了适应新的形势 , 重新思考辅导员 的角色 问题 , 并努力去Р实现这一角色 , 是高校 与时俱进地培养人才的客观需要 。РР 年 月, 为全面贯彻落实 “ 号文件 ” 的精神 , 教育部又提 出 《关于Р进一步加强和 改进师德建设的意见 》和 《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建РР,中共 中央 教育部直属高等学校暂行 工作条例 草案 即 “高校六十 条 ” 中共中央批准试行 年Р 月
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