1、识记词语(正音、解词):癖好?阔绰?祈盼?眸子?萦绕?憬悟2、作者刘心武:代表作品《班主任》《钟鼓楼》。辅导过程辅导形式?3、文章主旨是什么?每一个最平凡的小人物,只要以敬业精神点燃执著追求的火把,都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光!4、本文文章主旨含义:平凡不等于平庸,不论在怎样艰苦贫困的环境中,只要我们始终拥有一颗追求光明、追求美好生活的心,我们的生活就是有意义和有价值的,我们的生活就会充满色彩和灵光。二、师生交流。三、巩固提问。个别辅导,及时表扬,树立他们的信心。在辅导的过程中经常给他们做思想工作,除了给他们讲清学习的必要性外,然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。做辅导效果?的好的时候,及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,让她清楚的知道自己要是学的话,也能学会。坚信,只要努力了,就一定会有收获! 效果较好。学困生辅导记录辅导时间 2012. 3.21?辅导地点 办公室参加辅导 孙岩明、秦梦辉学生姓名内容:《老王》过程:一、教师出示提纲。学生掌握。1、作者:杨绛,生于 1911 年,钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。著有散文集《干校六记》 将饮茶》等,译有《堂吉诃德》,著名作品有《我们仨》《澡堂》。辅导过程?2、字词注音:伛 荒僻 攥 塌败 取缔骷髅?滞笨 愧怍 惶恐3、老王的人物形象:老王是一位孤苦伶仃,凄凉艰难的弱者。没有什么亲人。处在底层生活。他朴实善良、知恩图报,是个心地善良的好人。二、师生交流。三、巩固提问。个别辅导,及时表扬,树立他们的信心。辅导形式辅导效果?在辅导的过程中给他们做思想工作,除了讲清学习的必要性外,还要针对辅导情况给予不同的评价。及时给予鼓励,让学生对自己充满自信心,清楚的知道自己要是学的话,也能学会。坚信,只要努力了,就一定会有收获! 学习态度端正了还愁学不会?效果较好。
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