、推导法、归纳法,和下界说等。可以凭据需要任选一种或几种方法。注意:进行这一步调还需注意三方面问题:1)各段主题句都要围绕文章的中心,为中心办事,不可前后矛盾。2)要综合考虑各个段落的内容摆设,要有重点段落,不可均匀用墨。3)用好连接词,注意段落间、句子间的连贯性。连词的恰当使用可以使所写文章条理明白,思路清晰,文字连贯,语言流畅,。二、遣词造句的注意事项1.在整篇文章中,制止只是用一两个句式,要灵活运用种种句式。 2.使用自己最熟悉的句子,制止汉语式的句子。 3.改变句子的开头方法,不要一味以主、谓、宾、状的序次。可以把状语置于句首等。 4.学会使用过渡词。三、认真查抄不可少。1.查抄是否切合主题要求,要点是否齐全。2.查抄上下文是否连贯,句子衔接是否自然流畅。3.是否有语法错误。主谓是否一致,动词的时态、语态、语气的使用是否正确,词组的搭配是否合乎习惯。4.巨细写、拼写、标点是否有错误,卷面是否整洁。要提高写作水平,最底子是要大量实践,必须多读多写,注意博览和精读相结合,甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外,还可选些范文,悉心领悟,多加模仿,以逐步到达运用自如。第三轮:指导与适应性训练第三轮温习是考前指导与适应性训练,在西席指导下进行综合练习和模拟测试,主要目的是适应中考要求,提高学生审题、解题本领和综合运用语言能力。从而使温习到达良性的循环:底子知识——创新运用——能力形成。注意在这一阶段学生要对自己在练习中出现的错误进行认真阐发错因并做好记录,西席要将学生在练习中出现的典范错误进行重点解说,使学生少出错,不再犯同样的错,不绝提高准确率。总之,通过上述三轮英语总温习,要使学生对三年的英语语言知识掌握全面、系统,同时大幅度提高他们综合运用语言的能力,这就要求我们西席必须对讲授历程认真摆设,精心设计,不绝总结温习要领,对学生在解答本领方面多加指导,使温习事情收到理想的效果。
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