研究的,所以课题针对性强,实用价值高,而且选题切口不大,可操作性强,便于实施,便于总结提炼出有自己特色的成果。另外,本课题研究在教育教学实践中进行,研究过程生动鲜活;研究成果在教学实践中形成,又在教学实践中检验,呈滚雪球状,及时而又切合实际。课题研究具有良好的保障条件:⑴设备与资料保障:学校各项设备比较完善,拥有较好的多媒体教室、网络电脑室、图书室等,为教学与研究提供了现代化手段;课题组中大多数教师4都有电脑,而且都已连网,这为网上学习和查阅资料提供了便利。我校同轨班级较多,为对比,统计,分析提供了方便。研究资费保障:学校在经济上给予充分的支持,准备拨专款(确保1万元以上)为课题研究提供必要的研究经费,保证课题研究正常、健康、有效地进行。学校还将保障课题组教师每年都有一定的学习经费,为参研人员提供学习机会,引导他们将自学与外出考察学习相结合,将理论学习与实践研究相结合,不断提高自身的科研水平和能力。研究时间保证:学校将课题研究纳入学校工作计划,完善课题研究工作管理制度,注重研究过程的管理,还给研究教师减少课务,为课题实施提供时间上的保证。课题组每位成员每天至少保证有1小时的时间专门用于研究、查阅相关信息等;每周集体活动一次,交流、汇报、讨论研究开展情况和遇到的问题,布置下一步工作任务;每月召开一次专题研讨会,汇报研究进展,反思存在的问题,交流研究体会,计划下一阶段研究任务。本课题领导重视,并建立激励机制。对热情参与教改、全力投身本课题的研究,并取得成果者,按成果的不同程度在评优评先、职称评定等方面给予不同程度的奖励。本课题研究有明确的目标,有具体可行的操作实践内容,有完整的计划,落实了每一年课题研究的目标及重点,有完善的措施和标准,并能责任到人,任务到位,故能按计划得以实施和完成。本课题组还选拔科研意识强、有一定科研基础的骨干教师担任课题负责人,保证此课题能正常开展研究。5
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