师快速成长独挡一面,也使老教师与时俱进不断发展,迎接新课程挑战。其次,为促进老师增强教改意识,落实新课程理念,教研组还采取“走出去”的学习方式,每年组织教师赴省内外名校听课以及参加培训,学习先进的教学经验。三年来,先后组织教师到江西、上海、北京等地名校观摩学习,通过聆听全国知名教师、专家的讲座,观看优秀课例,加深对新课程的理解,掌握新课程的要求,领会新的教学方式方法。再比如今天,学校就组织了25位新进教师赴许市交流学习。教研组还要求外出学习的教师在学习回来后,要上交一份学习情况介绍及一篇学习心得体会并在教学研讨会上进行汇报。2.以备课组建设为阵地,使教研活动有助力。⑴备课组是教研组的组成部分,备课组的教研活动是教研组活动重要内容与部分。教研组要求,三个备课组做到期初有学期计划,每周有集体备课,组内教师每周听课不少于一节,及时交流反馈,改进提高。三个年级备课组根据教学实际年级特色开展了不同的教研活动,同时备课组之间也及时交流,资源共享。⑵教师们团队协助意识强,注重相互交流探讨,团结合作,一人有事大家帮忙。像去年汤琪老师参加县级教学比武全组听课打磨,几易其稿终出成绩获得一等奖。今年上期高二学业水平考试,整个备课组合作研究近几年学考试题,有计划有组织的复习,做到了政治学科100%及格。3.以课题研究为导向,使课堂教学有实效。课题研究是教师专业成长进步和发展的重要平台,也是教研组建设的重要抓手之一。去年教研组全体成员参与申报了市级课题--《农村高中生政治学科核心素养培养途径研究》,目前课题研究正在实施之中。在课题实施过程中,大家积极撰写论文、互相切磋、互相交流,极大促进了教师自身理论水平的提高,也提升了课堂教学的有效性和针对性,使得教研组的教研活动有了明确的方向。以上就是我校在教研组、备课组建设方面的一些粗浅做法,今天我也是抱着交流和学习的目的来的,希望大家多提宝贵意见,谢谢大家!
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