这些植物吗??你知道它们各叫美感及与人类?的什么名字、有什么作用吗??你觉得密切关系。渗透可这些植物给你哪些美感??持续发展的意识。板书课题。1.观察教室中的植物,说说主要由哪几部分组成。你观察到植物的叶子(花)有什么不同?2.欣赏画家笔下的植物,感了解植物的受画家如何用丰富的线表现出植名称、特点、美感?物的形态特点及自己的情感。?信息技术应用说明计算机网络,音乐播放器PPT,多媒体设备探究式学习活动?及与人类的密切关系。渗透可持续发展的意识。?讨论:画家抓住了植物的哪些特征进行表现的?作品表现出画家的什么情感?3.组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。教材上的学生作业哪部分画?黑板,计算机网络,PPT,多媒体设备得好?对你有什么启发??分析教材上学生作业,你喜欢哪幅作品?为什么?它是怎样表学生动手实现出叶子的前后关系的?解决教学难点。教师演示如何表现叶子的不PPT,多媒体设备践同角度及前后穿插。布置作业。巡视辅导。培养学生的小结教师组织学生小结、评价。多媒体评价表,PPT造型能力及观察能力。教学反思这课是一节写生课,学生以前基本没有接触过写生课,所以他们不大会用线条来表现复杂的物象。在教学中,我让他们通过对植物的观察、分析,引导学生细致、认真地观察、感悟植物的形态特征,找出规律。我还通过优秀学生作品以及教材中的优秀作品?,引导他们掌握正确的观察和表现方法,学习用多种不同的线条表现物象的结构和特征。但是,学生在具体作业中还是表现出了植物写生出来千篇一律、缺乏变化的问题,许多叶子大小一样、形状一样,没有立体感。有的同学只能做到范画怎么画,他跟着怎么画,不会根据自己的观察角度进行写生或临摹。因此培养学生的观察力便尤为重要了,在绘画中,只有在静中慢慢感悟,不能急于求成,他们注意力才会集中,观察能力自然而然就提高了。—以下拓展学习资源的学习不计入成绩考核,仅供课外学习所用—(免费)
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