ike?playing?erverymuch.Becauseit?makesmestrongandit?ispopular?all?overtheworld.4.Talkaboutplansandintentions.5.Improvethestudents?’abilityofreading.Ⅱ.Teachingaids?教具?图片/录音机Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan?五指教学方案Step1Review?第一步?复习(时间:8分钟)运用体育活动的图片,复习运动项目的名称,并导入部分生词。(复习上节课所学的运动项目的名称。教师展示一些体育活动的图片。学生使用图片,三人一组,到讲台前进行问答表演,说出自己喜欢的体育活动。?)2.(?快速问答,导入新课,最好找一名平时喜欢运动的同学。?)Step2Presentation?第二步?呈现(时间:10分钟)学习1a,使学生区分一般现在时和一般将来时的用法。(教师展示一幅一小女孩打棒球的图片。)T:Boysandgirls,?let’slookatthepicture.?This?girl?is?Ann.What’sshedoing??Doyouknow?Ss:Sheisplayingbaseballandsheplaysitprettywell.(?教师可帮同学回答。?)(板书领读并要求掌握生词。?)baseball,pretty,prettywell2.(?听1a录音,回答下列问题。?)(让学生再听1a录音,跟读并注意语音语调。)T:Listentothetapeagainandfollowit.Payattentiontothepronunciationandintonation.Step3Consolidation?第三步?巩固(时间:8分钟)完成1b和1c,培养学生从简单的文章中找出关键信息的能力。10
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