课堂学习效果,巩固课堂所学知识。板书设计:Unit 2Topic3SectionCKeepingHealthyEatbreakfast.1.Havehealthyeatinghabits.Eatfruitandvegetables.Don’teatfastfood.Trytostaysafe.2.Playsports.Learnaboutfirstaid.3.Behappy.Causemanyillnesses.4.Stayawayfromsmokinganddrinking.Saynotosmokinganddrinking.教学流程图Revision(复习)Presentation(呈现)Consolidation(巩固)Practice(练习)Homework(作业)Project(任务活动)七、教学评价设计成功之处:本节课结合教材的重、难点及英语本学科特点和学生的年龄特点, 充分激发了学生对学习的兴趣,使学生在听、说、读、写等方面得到锻炼,在轻松愉快的氛围中温故而知新,达到初步运用英语语言知识的能力,取得了良好的教学效果。同时由于教材内容比较贴近生活所以知识容易被理解和接受,学生在与伙伴的交往中学会了沟通。关注了学生全面和谐的发展。与"为了每一位学生的发展"新课程的核心理念相一致。同时,通过教学活动的实施,让学生进一步学会运用自主学习、合作学习、探究学习等方式去获取知识,使新课标理念在教学中得到进一步升华。不足之处:由于本节课容量较大,学生写作时比较仓促,没有时间当堂展示学生的写作成果。改进措施:课后让学生再书写本篇文章,教师批改后再展示比较优秀的学生成果,并提出相关意见和建议。八、帮助与总结在课堂活动中把学生分成两人一组查找语言点的或四人一组讨论话题的学习小组,让他们围绕着课堂任务分工合作,在活动中相互探讨,相互交流,从而获得知识、技能和情感体验,发展他们的能力。
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