相应的动作。体验成功、培养自信和合作精神。A弓步顶肘B转身左拍脚C右拍脚D腾空飞脚E歇步下冲拳F仆步抡劈拳G提膝挑掌H提膝劈拳弓步冲拳教师通过快速的完整演练,使同学心中有个大概的印象。通过慢动作讲解示范,学生模仿学习。教师带领学生慢动作完整演练。体育委员带领完整演练,教师巡回纠错。仆步抡劈拳:注意两拳有力下劈,仆步动作做好腾空飞脚:摆腿过腰,左腿在击响瞬间,屈膝收控右腿侧,在空中,上体正直,微前倾,不坐臀,整个动作连续、准确、响亮。注意各种基本动作在套路中运用到位。要求手眼身法步的协调、精神和劲力的体现。结束动作了解长拳第二段动作的先后顺序和练习方法。A虚步亮掌B并步对拳C还原结束动作和起势动作一样,只是前后相反,一前一后。初步掌握第二段动作,并能在教师呼动作名称时做出相应的动作。体验成功、培养自信和合作精神。小结从教学目标达成情况来看,一、在教学内容的安排上,本课教学内容是,初级长拳的动作学习,课的准备部分宣布本次课的内容,同时明确学习目标和要求。初级长拳是根据学生的心理、生理特点和认知、技能水平的情况,男女生练习武术的兴趣爱好很大,直接反映出来。但到后面积极不够,所以多考虑学生体制差别,进行分组教学,这样安排效果更为显著。二、在教学组织上,首先从教法上打破了常规的教学从开始到结束都是老师带领,而是由体育委员带领大家学习,学生练习效果比较好,在个别学生做得好的情况下,单独到前面来示范给学生看,学生经过练习比较,从而相互改进提高,其次,教学方法灵活,教师一般上课都是讲解与示范,有时学生步专心听讲,对动作要领没有领会。通过将初级长拳的动作名称挂出来,让学生自主看名称,回忆所学动作,加深对动作名称的记忆,很快能够联想到动作,这样再加上老师讲解与示范,这样学生学习起来就比较快。三、在教学时间上的安排,课的基本部分安排要合理,让学生的练习时间多一点,课时要合理地安排教学的各个环节。
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