全文预览

五年级数学上册教材梳理空间与图形新人教版

上传者:你的雨天 |  格式:docx  |  页数:2 |  大小:92KB

文档介绍
空间与图形1•从不同方向观察同一个物体,看到的形状可能是不同的。站在任…位置都不能看到长方体所有的血,最多只能看到它的三个血。辨认从不同方向看立体图形得到的平Ifli图形时,可以假设自己是观察者,站在不同方向看到的图形是什么形状,从而判断给出的图形是从哪个方向看到的。例:(课本38页的例题)(1)分别从正而、人而和上而进行观察,辨认从不同方向看立体图形得到的平而图形。(2)站在不同的位置进行观察,1乃小朋友只看到了一个而,2号小刖友看到了两个而,3号小朋友一共看到了三个面。1.从同…角度观察不同形状的立体图形,得到的平而图形可能是相同的,也可能是不同的。2.观察两个简单立体图形,注意两个图形的位置。例题:(课本43页例3)解答:这道题是让我们辨认从不同方向观察立体图形得到的平而图形。从左而看,可以看见2个小正方形;从正Id淆,可以看见3个小正方形;从上面看,可以看见4个小正方形。公式推导:数方格的方法割补法计算公式:平行四边形的面积二底X高?S=ah面积公式的应用例:一块平行四边形的菜地,它的底是30m,高是20m。它的面积是多少平方米?价析:菜地杲卩行四劝形,门知其底和高,利用公式可苜接求山心的而

收藏

分享

举报
下载此文档