掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。概念操作解决问题利用分数解决问题。结合具体情景让学生经历提出问题、解决问题的过程,培养学生的发现问结合具体情景让学生经历提出问题、解决问题的过程,培养学 8 题、解决问题的能力,提高将知识应用于生活的能力。生的发现问题、解决问题的能力,提高将知识应用于生活的能力。……单元及主题第七单元折线统计图内容主要知识点单元目标课标要求备注计算概念折线统计图的概念使学生认识折线统计图,知道折线统计图的特点. 使学生认识折线统计图, 知道折线统计图的特点. 操作绘制折线统计图。了解制作折线统计图的一般步骤,初步学会制作折线统计图. 了解制作折线统计图的一般步骤,初步学会制作折线统计图. 解决问题利用折线统计图解决问题。培养学生灵活应用数学知识解决实际问题的能力. 培养学生灵活应用数学知识解决实际问题的能力. ……单元及主题第八单元数学广角(找次品) 内容主要知识点单元目标课标要求备注 9 计算概念操作利用天平找次品。 1 、能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析, 归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。 2 、以“找次品”为载体,让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。 1 、能够借助纸笔对“找次品”问题进行分析,归纳出解决这类问题的最优策略,经历由多样到优化的思维过程。 2、以“找次品”为载体,让学生通过观察、猜测、试验、推理等方式感受解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。解决问题利用找次品解决问题。感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生感受到数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来 10 活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。……
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