能设定呢?添加池塘背景,尝试让青蛙跳到第一个荷叶上。教师提示控件,学生尝试其使用方法完成任务。师总结方法:?(1)控件中的X、Y作为参数可以自行填写荷叶坐标设定。?(2)移动青蛙到荷叶上后,待控件中数值变化后拖入控件。(3)请同学们比较“移到……”“在1秒内滑行到……”两个控件效果。生交流。师:要让青蛙开始时就在岸边应该使用哪个?要让青蛙从岸边跳到荷叶上应该使用哪个?师生交流总结:一个有移动效果,一个瞬间到达。巩固练习学生尝试完成青蛙连续跳动三个荷叶到对岸效果。比较总结请同学们比较前面两种移动控件方法的优劣,并尝试修改脚本实现调整青蛙跳动的快慢。优化运动效果师:青蛙跳到荷叶后应该有个停歇再继续跳跃,我们可以如何实现?如不清楚我们可以借助于课本,边学习边尝试。学生尝试,并总结使用“等待1秒”控件。实现翻跟头效果师:观看老师的动画和同学的有什么差别?生:青蛙到终点后会原地打转的翻跟头。师:这是利用“运动”模块中的“旋转”控件实现的。猜猜我们如何用他们?请找到“旋转”控件,并在青蛙对象上尝试“翻跟头”效果。学生尝试。师总结:不断重复青蛙没法停下来。那我们再看看控制模块中还有其他什么重复控件。师:你们知道这个控件的意思吗?请同学们将原来的“重复执行”替换用“重复执行O次”这个控件试试。学生对比尝试。师:你们知道这个控件的意思了吗?师总结:就是重复有限的次数。而这个脚木其实就是让青蛙重复执行旋转36度10次,尝试实现青蛙旋转一圈效果。学生尝试,教师展示学生脚本,让学生用自己语言描述一下。迁移拓展师:除了用重复旋转一定角度还可以重复做什么?学生尝试交流。师总结还有重复叫声、变色、变大小等,那怎么使用?可以增加或修改重复执行屮的控件,设置相应的参数实现变化效果。三、课堂小结今天我们运用了坐标设定来控制青蛙的运动,并且通过有限循环控制青蛙到达冃的地后变化各种奇特效果,真是一件非常有趣的事。
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