育工作的出发点和归宿。自创校以来,我校以“让孩子们享有幸福童年”为校训,以“健康、诚信、聪慧、尚美、勤奋”为育人目标。根据青少年的身心特点,以德育实践为主体,将德育工作寓于丰富多彩的活动之中,让学生在活动和实践中体验感悟,从而提高道德素质和人文素养。在德育的实践与探索中,我校逐步形成了六大系列教育活动:一是传统节日、纪念日主题教育活动。女口:在春节开展征集春联、“我向父母献孝心”、调查春节风俗或元宵节习俗、“晒晒我的水饺”等系列寒假活动;清明节开展主题班队会、网上祭扫烈上等活动;母亲节、教师节组织学生开展以“感恩”为主题的演讲比赛、故事会、征文比赛等活动,教育孩了做一个有知母恩,孝父母的孩了;暑假组织高年级学生开展“做义工、搞调查”志愿实践活动、“说说我的暑假生活”和“晒晒我的暑假外出旅游照片”等系列活动;元旦、六一、国庆节组织学生文艺演出等等。二是礼仪常规教育活动。新学期初,我们先利用两周吋间对学生进行短期军训,训练孩子们的坐立行走,对学生实行准军事化管理,通过队列训练、餐厅就餐训练、被褥整理训练、会操比赛等形式,帮助学生确立规范意识,增强纪律观念,磨练坚韧意志,培养吃苦耐劳的精神;还从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导,让学生在活动中增强文明意识。每学期都组织开展“争创文明校园、文明班级、文明寝室、文明餐桌,争做文明小学生和合格小公民”等一系列教育活动,要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好、把路走好”,从学习和生活的细节抓起,养成良好的行为习惯。三是体育艺术教育活动。我们坚持每年举办一届校园艺术节、体育节、科技节,成立了各种学生社团,如足球社团、剪纸社团、校广播站、校合唱团、校舞蹈队、腰鼓队、竖笛队等等,丰富校园生活,培养学生能力,发展学主个性,陶冶学生情操。四是科技教育活动。我们年年组织开展了校园科技创新比赛、七巧板比赛等活动,进一步培养了学生的创新意
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