人原则。Р 五条途径:Р 听:班级播放古诗文录音,让学生听。Р 看:我校设计了传统文化氛围,如《弟子规》、《三字经》的明理墙,五常“仁义礼智信”图腾柱等,重在陶冶学生情操。Р 读:我们筹集了古诗文诵读方面的教材,学生可以在早读课前5分钟,和睡前10分钟进行朗读吟诵。Р 讲:利用早读课,教师可以在学生背诵的基础上,让学生讲解诗文大意。Р 赛:每学期,全校和班级组织不同级别的古诗文背诵大赛。Р 三、建设目标:Р 1、进一步加强学校传统文化环境建设,使阅读特色和校园文化建设有机相融。Р 2、围绕“读圣贤书、立君子品、做有德人”这样一个主题开展读书活动。Р 四、任务和措施:Р1、开展好古诗文诵读、讲演等活动。古诗文诵读教材,学生天天诵读。教师带头诵读,不断充实自己文化积淀。Р 2、利用故事会、报告会等活动。巩固渗透传统礼仪文化,提升道德思想建设。Р五、具体实施过程:Р 1、学校层面Р 学校通过升旗仪式上的讲话,积极宣传诵读中华古诗文的意义,并定期举办大型诵读汇报会,来激发学生的诵读兴趣。Р 2、学生层面Р (1)指导学生诵读。利用语文阅读课让学生诵读、背。根据课标及学校的要求,认真落实下达的背诵内容。通过指导,提升学生审美品味。Р (2)汇报展示。采取学校集体、年级集体、班级等形式组织学生进行不同形式的朗诵比赛,心得展示,营造传统文化氛围。Р经过一年多的实施,现在教师和学生精神品位得到升华,文明礼仪修养大大提升,走进校园同学人人会用礼貌用语,走进课堂人人会诵经典诗篇,校风校貌品质积极提升。冰冻千尺,非一日之寒,所有成绩的取得,与我校一年来,实施“咏诵传统明礼诗文,创建国学氛围校园”的课程育人尝试是分不开的,与德育教育的创新是分不开的。Р 为了使我校德育工作取得更大的进步,我们将不断的完善和改进工作制度、方法、途径,不断总结创新开发新成果,创造新业绩。Р满城实验中学Р2011年10月
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