剧自然灾害的发生,威胁人民的牛命安全和身体健康。设计意图是通过分组讨论使学生深入了解我国资源环境的形势明确造成这些现象的原因,知道其危害。教师过渡:面对严峻的人口、资源、环境形势,我们如何解决发展屮出现的问题?发展中岀现的问题,只有通过转变发展方式才能得到解决。坚持绿色发展、走牛产发展、生活富裕、牛态良好的文明发展之路,是我们的必然选择。(教材80页)设计意图是承上启下为拓展升华做准备。合作探究八、1、?播放视频:《塞罕坝护林人讲述五十五年的坚守》;附件四2、?教师提岀问题:面对资源环境问题我们如何行动?3、?师牛共同总结:面对资源环境问题我们在行动:①国家:坚持保护环境和节约资源的基本国策;②社会:坚持绿色发展,走文明发展之路;③个人:为保护环境和节约资源做力所能及的事。设计意图是通过观看视频升华学生的情感体验,增强学生的节约资源保护环境的意识和紧迫感。从而突破了教学难点。环节三:练一练(出示习题,见附件六),设计意图学生通过随堂练习达到及吋巩固所学知识学以致用的目的。环节四:谈一谈(学生畅谈本课收获)设计意图是有利于学生总结知识升华情感。环节五:教师总结:播放《习近平瞩望绿水青山》视频,附件五十二、说板书设计,我比较注重直观、系统的板书设计,并及时•地体现教材中的知识点,以便于学牛能够理解掌握。我板书设计:发展中的人口问题I正视发展挑战II资源环境面临危机我国的人口现状基本特点其他特点人口问题的对策一一计划生育资源环境状况资源环境严峻形势对策——节约资源,保护环境本节课我根据九年级学生的心理特征及其认知规律,采用合作探究的教学方法,以'教师为主导,学生为主体,教师的“导”立足于学生的“学”,以学法为重心,放手让学生自主探索的学习,主动地参与到知识形成的整个思维过程,力求使学牛在积极、愉快的课堂气中提高自己的认识水平,从而达到预期的教学效果。我的说课完毕,谢谢大家的聆听!
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