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教师礼仪 教学案例设计 教学研究 教育专区

上传者:菩提 |  格式:docx  |  页数:5 |  大小:58KB

文档介绍
6、?平易近人、和蔼可亲。教师对学生要多鼓励少批评,多表扬少斥责,就事论事,不要因为一点小事就大肆指责,否定学生的长处,要使学生树立自信心。三)?、老师与学生交往时应该避免的禁忌1、?忌冷漠无情一个态度冷漠的老师无法让学牛体会到情感的温暧,无法激起学牛对老师的爱戴、信任和期望。当一个老师不能被学生理解和爱戴时,其人生价值也会黯然失色。所以,作为老师首先应当意识到,对学生的冷漠无情无异于否定自己的人生价值。2、?忌傲慢与粗暴老师的粗暴也许能暂吋镇住学牛,但这种方法很有可能会侵犯学牛的尊严,是不可能征服学牛的心的,更不可能得到学牛的信任。3、忌过分偏爱。十个手指有长有短,学生同样有好、中、差,但“十指连心”,再差的学生也期待着老师的培养教育。如果过分地偏爱好学生,冷落差学生,就会大大伤害学生的自尊心,造成师生之间的隔阂与对立,有的学生可能会由此而更加自卑,进而影响学生淫业以至人生的道路。三、?教导学生,教师应该遵循以下礼仪规范1、?廿标明确,因材施教;2、?循序渐进,不可抿苗助长;3、?以诚为本,以信为先四、?关心学生应该遵守的礼仪1•关心学生的一切,关心一切的学生。(学习、生活、社会交往和社会工作、身心健康、情感交流等)对学生的任何问题,教师都应该认真解答。解答学生的问题吋,教师的态度应热情,话语应尽可能地浅显易懂。教师应对所有学生一视同仁。对待成绩好的学生,教师要本着公平、客观的原则进行教育。当好淫生犯错误时,教师不应偏袒对方。2•关心有度(不包办代替、强加对方,尊重学生的个人隐私和空间)不拦截和私拆学生的信件;不无故扣押学生信件,不得将信件抛弃。总之,教师的一言一行、一举-动,都会在学生的记忆屮留下深刻的印象,进而影响老师在学牛中的威信,甚至影响授课的效果。一位教师在任何场合都应自觉地保持良好的仪表,待人接物严肃而温和,举止谦恭而自信。这样才能得到学生的爱戴、信任和尊重。

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