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学唱《夜歌》教学设计

上传者:学习一点 |  格式:docx  |  页数:4 |  大小:56KB

文档介绍
的故事呢:1869年,29岁的柴科夫斯基住在乌克兰卡蒙卡村他妹妹家的庄园里,一天,他忽然听到窗外粉刷墙壁的泥水匠哼唱的一支民歌,那悠长缓慢、淳朴美丽乂婉转伤感的歌声深深地吸引了他,第二天,柴可夫斯基找到唱歌的匠人,把民歌的曲调和歌词记录了下来,这就是我们刚才学唱的《夜歌》,他回去后配上和声,收进了他编的《俄罗斯民歌50首》Z中,两年后柴口J夫斯基以这首民歌的动人旋律为主题,写成了著名的弦乐四重奏,再一次出现在我们面前,它就是《如歌的行板》,让我们怀着崇敬的心情,一起走进大师的灵魂深处,感受音乐的魅力。仔细聆听经过二次创作的D大调弦乐四重奏《如歌的行板》,看你能不能听出熟悉的旋律?请在音乐主题发生变化的时候举手示意。2、?师:同学们听得非常仔细,两把小提琴、一把中提琴、一把大提琴,构成了音乐会中被誉为“阳春白雪”的室内乐屮最受欢迎的弦乐四重奏,它是怎样深刻、细致地诉说了作曲家的情怀?(委婉、忧郁、压抑、)你知道什么叫行板吗?行板,是音乐速度术语,每分钟66拍指稍缓的速度而含有优雅的情绪。如歌的行板,是多么的充满诗意。柴科夫斯基的创作深刻地反映了19世纪下半叶处在腐朽的沙皇专制制度下,俄国知识分子对光明的向往,对黑暗现实的苦闷压抑的感受。3、?师:乐曲有两个部分的情绪是相似的,你听出来了吗?(第一部分和第三部分)第一部分和第三部分是乐Illi的第一主题,我们再次聆听这一段黯淡的、令人窒•息的、表达灵魂深处郁闷、苦涩情绪的旋律,似诉说、似哭泣、似叹息,这次我们听人提琴演奏的版木。(四)、积极评价,传承美师:今天,我们学习了俄罗斯的民歌以及柴可夫斯基经过二次创作的《如歌的行板》,柴可夫斯基是一位伟大的咅乐家,他一生创作了交响曲、协奏曲、歌剧、舞剧等多部音乐作品,课后大家可以搜集-些他的代表作,去细细的品味聆听,下节课我们可以來做个交流。让我们在动人的俄罗斯音乐声中结束今天的音乐课。

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