学生取绳选择复习甩绳动作并组内交流学习。3、?学生观看视频。4、?学生尝试练习组合动作。5、?学生积极思考,大胆回答。6、?学生仔细观察、认真听讲。7、?学生积极探索、创新,努力练习。8、?学生认真听讲,有序练习、公平比赛。设问:1、?在练习中,你碰上了什么困难?2、?你有什么好的解决办法?耍求:1、?练习有序,注意安全2、?积极创新,勇于实践三双人花样跳绳1>单人花样跳绳复习2、双人并排跳两人并排站立,每人用外侧一只手握住绳柄,采用喊口令的方式一起摇绳跳。3>双人前后跳两人前后站立,一人摇绳,两人同时跳绳,采用喊口令和打节拍的方式白主学习。4、比赛:“齐心协力”两人一组双人跳比赛,一次性跳绳个数多者为胜。1、?初步学握儿种简单的双人花样跳绳的方法,培养对民间体育运动兴趣。2、?初步掌握游戏“平行线”玩法、规则及要求。3、?发展学生全身协调配合能力和吋机的把握力。4、?培养学生不怕困难,团结协作的精神甜质。重点:时机把握准确难点:配合默契教法:1、?教师口令下师生共同复习单人花样跳绳。2、?教师语言引导学生尝试双人花式跳法。3、?教师引导下,师生共同讨论单人与双人花样跳绳的不同点,发现练习窍门。4、?教师组织学生练习双人花样跳绳,并巡视指导。5、?教师组织比赛。学法:1、?学生积极复习单人花样跳绳。2、?学生尝试双人花样跳绳。3、?学生积极讨论。4、?学生选择性练习双人花样跳绳。5、?学生展示比赛。要求:1、?练习有序,注意安全2、?认真练习,积极讨论设问:仔细想想.双人花样跳绳比单人花样跳绳难在哪里?安全保障1、?教师课前检查场地安全性。2、?练习前的安全教育,练习中教师的提醒以及练习后教师的强调。3、?器材选取的合理性。评价与方法根据学生学习态度、完成动作情况进行评价。精神饱满、姿态良好?合格动作到位、精神饱满、姿态良好?良好姿态自然、动作到位、节奏鲜明、精神饱满?优秀
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