生再集体进行练习4-5遍。五队形XXXXX?O?O?OXXXXX?O?O?OXXXXX?O?O?OXXXXX?O?O?O△1教师讲解游戏规则并示范2组织学生游戏3鼓励失败组,再次游戏4小结与评价2—3次组织队形:结XXXXXXXX一、放松练习:XXXXXXXX太极拳放松XXXXXXXX束5XXXXXXXX分△部二、总节本节课的情况:钟一教师领做(配音乐)二、师讲评本节课的学习情况并表分扬优秀学生,布置课后练习三、师生再见三、师生再见课后小结课后反思本节课在学生的配合下,取得了令人满意的结果,但是其中的不足之处才是真正值得我反思的,反思这节课,主要有以下几点感触:一、成功之处:1、?教学设计合理,环节衔接比较顺畅,细节考虑周全。2、?能体现精讲多练的目的,充分发挥学牛的自主学习、合作探究能力。3、?示范位置的不断变换,能让学生看清每一个动作的细节,学生看后都跃跃欲试,充分调动了学生的积极性。4、?用“游戏”和“武术”两个教材相互配合似乎不太合理,但实际上非常符合学生的心理和年龄特点,这两个教材的组合,学生能认真的完成每一项任务。武术“静力活动”比较多,游戏可以缓解紧张的气氛,让学牛的肌肉可以“积极活动”对武术教学起到补充作用。5、在教学过程中大量使用了激励性语言,有效提升了学生的主动性与积极性。二、?不足之处:1、?教师有些语言还不够流畅、拘谨,课堂的气氛觉得有些死板。2、?学生在做歇步盖打、提膝仆步穿掌、虚步挑掌这三个动作时不够熟练,需在以后进一步提咼。3、?有些学生基本功还不够扎实,有些步型、手型不标准。三、?改进措施:1、?加强教师的语言表达能力,提高教态水平。多表扬、勤鼓励,运用多种评价手段烘托课堂气氛。2、?力矗虽学生的武术基本功锻炼,提高动作的规范性。3、?歇步盖打、提膝仆步穿掌、虚步挑掌这三个动作需进一步加强练习。4、?进一步提高学牛的自主合作能力,要放开手脚。
全文预览
