点与圆的位置关系公开课教学教案

则点P在圆上.设计意图:考察学生对点和圆的位置关系的理解和掌握。6.爆破时,导火索燃烧的速度是每秒0.9cm,点导火索的人需要跑到离爆破点120m以外的的安全区域,已知这个导火索的长度为18cm,如果点导火索的人以每秒6.5m的速度撤离,那么是否安全?为什么?设计意图:综合考察学生利用点和圆的位置关系解决实际问题的能力。活动五:反思小结作业布置通过本节课的学习,你有哪些收获?有何感想?作业:课本101页第1、7题设计意图:通过小结使学生归纳、梳理总结本节的知识、技能、方法,将本节所学与以前所学的知识进行紧密联系,有利于学生认识数学思想、数学方法,积累数学活动的经验。通过作业进一步巩固所学内容。板书设计一、点和圆的位置关系rOA<r点A在圆内OB=r点B在圆上OC>r点C在圆外二、探究过三点的圆1、过不在同一直线的三点可做一个圆2、反证法3、三角形的外接圆,外心以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse